FECTI

Estaremos esta semana participando da FECTI (Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação) no Rio de Janeiro.
O evento ocorrerá no Museu da República e contará com a participação de projetos realizados em todo estado do Rio de Janeiro.



Palestra no CETEJ

Aline e Jhéssica realizaram na escola palestra sobre o projeto que estão desenvolvendo. Veja as fotos:

Gustavo, Aline e Jhéssica.

Kamille aluna da 1002 participa da experiência sensorial.

Vitor da turma 2003 tem experiência com recurso tátil.

Gravação de áudio para deficientes visuais

Um dos recursos bem vindos aos deficientes visuais é o arquivo de áudio. Primeiro que nem todos dominam o braille e também o dosvox, que é o programa para leitura de textos, não tem uma leitura muito agradável.
Os alunos Gustavo e Aline atuaram, o primeiro realizando a gravação e Aline fez uma excelente leitura dos textos da coluna Astronomia e Educação.
Vamos agora disponibilizar textos de astronomia na internet.
Adriana Bernardes
Coordenadora do projeto

Veja as fotos da gravação:

Aline de Lucas, a loura, grava

Poluição Luminosa, texto da coluna Astronomia e Educação.

Gustavo responsável pelo som.

Parabéns meninos!!

Elaborando recursos para o ensino de Astronomia para deficientes visuais

Jhéssica na elaboração dos recursos para ensinar Astronomia para deficientes visuais. O material foi feito em isopor e biscuit.
Veja as fotos:

 Adriana Bernardes

Coordenadora do projeto

Projeto Recursos Didáticos para o Ensino de Astronomia para Deficientes Visuais

Foi iniciado em maio deste ano, projeto que visa a elaboração de material tátil e de áudio para ensinar Astronomia para deficientes visuais.
O projeto será realizado no C.E. Dr. Tuffy El Jaick e conta com as alunas Aline e Jhéssica que fazem iniciação a pesquisa para desenvolvê-lo.

Na foto Aline e Jhéssica.



Adriana Bernardes

Coordenadora do Projeto

Início do Projeto

Num momento em que tanto se fala em inclusão e em que a própria LDB (Lei de Diretrizes e Bases) ratifica a importância em se manter o aluno com deficiência “preferencialmente” em sala de aula regular, vivenciamos um período conturbado em que o próprio Ensino de Ciências no Brasil passa por uma crise na qual os próprios alunos “ditos normais” enfrentam sérias dificuldades de aprendizado e encaram muitas das vezes as disciplinas da área de exatas de forma “negativa”. Surge então a Astronomia com sua perspectiva interdisciplinar podendo incentivar e motivar o Ensino de Ciências.

 Este trabalho além de promover a discussão escolar da questão da deficiência, incentivando a aproximação entre alunos com e sem deficiência e articula também um trabalho voluntário num momento em que a maioria das escolas sofre com problemas em relação à violência dos alunos.

Foram então elaborados materiais de áudio e tátil para o Ensino de Astronomia para deficientes visuais onde não só criamos recursos didáticos que poderiam ser utilizados por deficientes visuais, como também acabamos por colaborar com a divulgação de Astronomia nas escolas, descobrindo as dificuldades de alunos de turmas regulares de ensino com o assunto. O trabalho foi realizado em três escolas públicas envolvendo a participação de mais de cem alunos.